Publications of Vappu Sunnari

| Updated 13.05.2005| Printable version of publications |
| Articles in International Scientific Journals with Referee Practice |
| Articles in international scientific compilation works and international scientific conference proceedings with referee practice |
| Articles in Finnish scientific journals with referee practice |
| Articles in Finnish scientific compilation works and Finnish scientific conference proceedings with referee practice|
| Scientific monographs|
| Edited publications |
| Other scientific publications |
| Other publications and WWW –environmental course modules, and module-components |

Articles in International Scientific Journals with Referee Practice

  • Sunnari V (2003) Training Women for the role of the Responsible Other in Primary Teacher Education in Finland. European Journal of Teacher Education 26(2): 217-228

Articles in international scientific compilation works and international scientific conference proceedings with referee practice

  • Sunnari V, Huuki T & Tallavaara A (2005) Tyttönä pohjoissuomalaisessa globalisoituvassa koulussa. Teoksessa: Mietola, R., Lahelma, E., Lappalainen, S. & Palmu, T. (toim.)Kohtaamisia kasvatuksen ja koulutuksen kentillä. Erontekoja ja yhdessä tekemistä. Suomen kasvatustieteellinen seura. Kasvatusalan tutkimuksia 22, s. 37 – 52
  • Sunnari V (2005) Heterosexualised peer relations and sexual harassment as a form of violence in primary schools of the northern periphery in Finland.In: Widerstedt B (ed) Proceedings from the 2nd International Conference “Values in Education across Boundaries” held in Umeå 28 – 29 October 2003. Print & Media, Umeå University, Umeå, 207 – 225.
  • Sunnari V, Huuki T, Manninen S & Tallavaara A (2003) Den våldsamma skolkulturen och hegemonisk maskulinitet. I: NIKK magasin 2/2003, 17 – 21
  • Sunnari V & Heikkinen M (2003) Globalisation, violence and heterosexism in educational organisations - challenges for transforming primary education and primary teacher education. Kvartalnik pedagogiczny. Rok XLVIII(1-2): 177-190
  • Sunnari V, Huuki T & Tallavaara A (2003) Transforming educational institutes into learning organisations: a requisite for combating heterosexism in education. 28th Annual Conference of ATEE, 24 – 27 August 2003. Abstract in the Abstractbook, and the article in the CD-ROM of the accepted articles
  • Huuki T, Sunnari V, Tallavaara A, Manninen S (2003) Masks of Masculinities – The Representations of Masculinities in Boys’ Drawings and Narratives. 28th Annual Conference of ATEE, 24 – 27 August 2003. Abstract in the Abstract book, and the article in the CD-ROM of the accepted articles
  • Sunnari V, Kangasvuo J & Heikkinen M (2003) Sexualised and gendered violence in educational environments as tools to reproduce and fight for heterosexist domination and pleasure. In: Widerstedt B (ed) Proceeding from the 1st International Conference Values in Education across Boundaries. Umeå 27 – 28 November 2002. Print & Media, Umeå University, Umeå, 109 – 123
  • Sunnari V, Huotari A-L & Kuorikoski N (2003) Tapaustutkimus ripissä ja maallikkosielunhoidossa tapahtuneesta seksuaalisesta ahdistelusta. Teoksessa: Sunnari V, Kangasvuo J, Heikkinen M & Kuorikoski N (toim.) Leimattuna, kontrolloituna, normitettuna – Seksualisoitunut ja sukupuolistunut väkivalta kasvatuksessa ja koulutuksessa. Oulun yliopiston oppimateriaalia E 1, Yliopistopaino, Oulu, 158 – 174
  • Sunnari V, Heikkinen M & Kangasvuo J (2003) Johdanto. Teoksessa: Sunnari V, Kangasvuo J, Heikkinen M & Kuorikoski N (toim.) Leimattuna, kontrolloituna, normitettuna – Seksualisoitunut ja sukupuolistunut väkivalta kasvatuksessa ja koulutuksessa. Oulun yliopiston oppimateriaalia E 1, Yliopistopaino, Oulu, 9 – 14
  • Sunnari V (2003 ) Feminiinisyyden ja maskuliinisuuden representaatiot ja väkivalta koulussa. Teoksessa: Sunnari V, Kangasvuo J, Heikkinen M & Kuorikoski N (toim.) Leimattuna, kontrolloituna, normitettuna – Seksualisoitunut ja sukupuolistunut väkivalta kasvatuksessa ja koulutuksessa. Oulun yliopiston oppimateriaalia E 1, Yliopistopaino, Oulu, 15 – 114
  • Sunnari V, Huotari A-L & Kuorikoski N (2002) Sexual harassment in layman confessions and its consequences. In: Sunnari V, Kangasvuo J & Heikkinen M (eds) Gendered and Sexualised Violence in Educational Environments. Femina Borealis 6, Yliopistopaino, Oulu, 175 – 196.
  • Sunnari V, Kangasvuo J & Heikkinen M (2002) Introduction. In: Sunnari V, Kangasvuo J & Heikkinen M (eds) Gendered and Sexualised Violence in Educational Environments. Femina Borealis 6, Yliopistopaino, Oulu, 9 – 23.
  • Sunnari V (1998) Den reflekterande läraren: Med kön som utmaning och möjlighet. I: Arnesen A-L (red) Likt og uligt. Kjφnnsdimensjonen i pedagogisk tenkning og praksis. HiO-rapport 1998 nr 2, Hφgskolen i Oslo, 137 - 155.
  • Sunnari V (1996) Prominent or hard-working? About sex-based interpretation frames in Education. In: Hujala E (ed) Childhood education. International perspectives. University of Oulu. Early Education Center. Finland Association for Childhood Education International. Oulun yliopistopaino, Oulu, 50–62.
  • Sunnari V (1996) Shared interpretations of “overconscientiousness“ as an illustration of gendering in pedagogical interaction. In: Befring E (ed) Teacher education for equality. Papers from The 20th Annual Conference of The Association for Teacher Education in Europe (ATEE), Oslo College, Norway, 1995. Oslo College, Oslo, 235–249.
  • Sunnari V (1995) Student teachers’ interpretations on male and female pupils after their first practising periods. In: Ruotonen H, Lahelma E, Boysen L & Krogh-Jespersen K (eds) Content and gender: Transforming the curriculum in teacher education. Series on Equal Opportunities and Teacher Education in Europe. ATEE. Association for Teacher Education in Europe. Volume 4. Pavic, Sheffield, 173–198.

Articles in Finnish scientific journals with referee practice

  • Sunnari V (1997) Naisopiskelijat repivät stressiä. Naistutkimus10(3), 43 - 47.

Articles in Finnish scientific compilation works and Finnish scientific conference proceedings with referee practice

  • Sunnari V (2004) Uusliberalististen arvojen varaan rakennettu globalisaatio syventää pohjoisen naisen epätasa-arvoa. Teoksessa: Kailo K, Sunnari V & Vuori H (toim) Tasa-arvon haasteita Globaalin ja lokaalin rajapinnoilla. Northern Gender Studies 5, University of Oulu and Lappland, 185 – 200
  • Kailo K, Sunnari V & Vuori H (2004) Johdanto. Teoksessa: Kailo K, Sunnari V & Vuori H (toim) Tasa-arvon haasteita Globaalin ja lokaalin rajapinnoilla. Northern Gender Studies 5, University of Oulu and Lappland, 9 - 19
  • Kailo K, Sunnari V & Vuori H (2004) Alkusanat. Teoksessa: Kailo K, Sunnari V & Vuori H (toim) Tasa-arvon haasteita Globaalin ja lokaalin rajapinnoilla. Northern Gender Studies 5, University of Oulu and Lappland, 5 – 6
  • Aaltonen S & Sunnari V (2001) Sexual Harassment – Conceptual and Methodological Reflections. In: Puuronen V (ed) Youth on the threshold of 3rd Millennium. University of Joensuu. Publications of Karelian Institute N:o 130. Joensuun yliopistopaino, Joensuu, p 31 – 44.
  • Sunnari V (2000) Co-educated to be responsible other – primary teacher education in Finland from the perspective of women. In: Sunnari V & Räsänen R (eds) Ethical challenges for teacher education and teaching. Special Focus on Gender and Multicultural issues. Acta Univ. Oul. E 45, 67 – 79.
  • Sunnari V (2000) Sex, gender and school violence. In: Sunnari V & Räsänen R (eds) Ethical challenges for teacher education and teaching. Special Focus on Gender and Multicultural Issues. Acta Univ. Oul. E 45, 90 – 102.
  • Sunnari V (2000) United Nation’s Human Rights Documents and the basis of values for the teachers’ work In: Sunnari V & Räsänen R (eds) Ethical challenges for teacher education and teaching. Special Focus on Gender and Multicultural Issues. Acta Univ. Oul. E 45, 157 – 164.
  • Sunnari V (1999) Muodollisesta tasa-arvon korostamisesta sukupuolen tiedostamiseen. In: Niemi H (toim) Opettajankoulutus modernin murroksessa. TAJU. Tampereen yliopiston julkaisujen myynti. Tampereen yliopistopaino, Tampere, 168 - 179.
  • Sunnari V (1999) Opettajan työssä tarvitaan sukupuolitietoista reflektiivisyyttä. In: Arnessen, A-L (ed) Eroja ja yhtäläisyyksiä. Sukupuoli pedagogisessa ajattelussa ja käytännössä. Helsingin yliopiston Vantaan täydennyskoulutuslaitoksen julkaisuja 17, 107 - 120.
  • Sunnari V & Räsänen R (1997) Introduction. In: Räsänen R & Sunnari V (eds) Challenges for growth within boundaries. Reports from the faculty of education. University of Oulu, 98/1997, 1 - 6.
  • Sunnari V (1997) ”They don’t accept anything I sketch”. In: Räsänen R & Sunnari V (eds) Challenges for growth within boundaries. Reports from the faculty of education. University of Oulu, 98/1997, 36 - 51.
  • Sunnari V, Mämmilä M & Paani A (1997) Breaking barriers, breaking roles. In: Räsänen R & Sunnari V (eds) Challenges for growth within boundaries. Reports from the faculty of education. University of Oulu, 98/1997, 52 - 65.
  • Sunnari V (1996) Teacher education and gender. In: Niemi H & Tirri K (eds) Effectiveness of teacher education. New challenges and approaches to evaluation. Reports from the Department of Teacher Education in Tampere University, A6, 127 - 138.

Scientific monographs

  • Sunnari V ym. (2005) Gendered and Sexualised Violence in Mutual Relations of Girls and Boys in the Schools of Northern Finland and Northwest Russia. A Comparative Research on the Mutual Relations of Schoolchildren, and on the Gendered and Violence producing Components of them. Manuscript that will be published in the Publishing Series of Petrzavodsk Pedagogical University
  • Sunnari V (1999) Näytön voimalla ja varjossa opintiellä. Tutkimus mieleenpainuneista kouluoppimisen kokemuksista. (Strengths and weaknesses derived from the need to show along the road to learning. Research on memorable experiences in school learning) Acta Univ. Oul. E 38, 1999.
    Also available in electronic format: URL:http//herkules.oulu.fi/isbn9514253922
  • Sunnari V (1997) Gendered structures and processes in primary teacher education - challenge for gender-sensitive pedagogy. Northern Gender Studies 4. Oulun Yliopistopaino, University of Oulu, Oulu.
    Also available in electronic format: http://www.oulu.fi/library/vaitoskirjat
  • Sunnari V (1997) ”Can it really mean us?” Nord-Lilia Project in Oulu, Finland. Reports from the faculty of education. University of Oulu, 97/1997.

Edited publications

  • Teräs L, Sunnari V, Kailo K & Karasti H (2005) Koulutus, sukupuolisosialisaatio ja teknologia – näkökulmia segregaatioon. WomenIT projektin tutkimusjulkaisu. Oulun yliopistopaino
    Also available in electronic format: http://www.womenit.info/Koulutus_sukupuolisosialisaatio_ja_teknologia.pdf
  • Kailo K, Sunnari V & Vuori H (2004) Tasa-arvon haasteita Globaalin ja lokaalin rajapinnoilla. Northern Gender Studies 5, University of Oulu and Lappland
  • Sunnari V, Kangasvuo J, Heikkinen M & Kuorikoski N (2003) Leimattuna, kontrolloituna, normitettuna – Seksualisoitunut ja sukupuolistunut väkivalta kasvatuksessa ja koulutuksessa. Oulun yliopiston oppimateriaalia E 1, Yliopistopaino, Oulu
  • Sunnari V, Kangasvuo J & Heikkinen M (2002) Gendered and Sexualised Violence in Educational Environments. Femina Borealis 6, Yliopistopaino, Oulu.
  • Sunnari V & Räsänen R (2000) Ethical Challenges for Teacher Education and Teaching. Special Focus on Gender and Multicultural Issues. Acta Univ. Oul. E 45, Oulun yliopistopaino
  • Räsänen R & Sunnari V (1997) Challenges for growth within boundaries. Reports from the faculty of education. University of Oulu, 98/1997.

Other scientific publications

  • Sunnari V (2005) Tasa-arvon edistäminen globalisoituvassa koulussa edellyttää laaja-alaista asioiden tarkastelua. Teoksessa: Leinonen, E, Haataja M-L, Hurskainen T, Leinonen R, Matinmikko J, Tervonen M-R & Teräs L (toim) Opetuksen ja ohjauksen tasa-arvoiset käytännöt. Painotalo Seiska, Iisalmi, 51 – 55
  • Sunnari V, Heikkinen M, Rautio A, Väyrynen M, Nuutinen M (2005) Seksuaalisen häirintä ja ahdistelu osana segregaation ylläpitoa yliopistossa – kymmenen vuoden aikana kerättyjen aineistojen vertailuun perustuva tarkastelu. Teräs L, Sunnari V, Kailo K & Karasti H (2005) Koulutus, sukupuolisosialisaatio ja teknologia – näkökulmia segregaatioon. WomenIT projektin tutkimusjulkaisu. Oulun yliopistopaino.
  • Sunnari V (2001) Intellectually interesting or interesting because of one’s sex – Female and male students’ study experiences in varied university disciplines at the University of Oulu. In: High Heels to Hi-Tech. Increase gender equality in ICT-education and professions. Oulu Polytechnic Institute of Technology. Saarijärvi: Gummerus Printing, 66 – 76
  • Brouns M, Waaldijk B, Birriel M, Oleksy E, Sunnari V & Wischermann U (2000) Towards an evaluation of women’s studies teaching manuals in Europe. In: Braidotti R & Vonk E (eds) The Making of European Women’s Studies. A work in Progress report on curriculum development and related issues. Drukkerij Zuidam & Uithof, Utrecht, the Netherlands, 36 – 49.
  • Sunnari V (2000) ”Miesopiskelijana minun puheillani on suurempi painoarvo” - Ensimmäisen vaiheen tutkimustuloksia teemasta sukupuoli ja opiskelun kuormittuminen Oulun yliopistossa. In: Liuska H (toim) Opintojen kuormittuminen Oulun yliopistossa. Oulun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan opetusmonisteita ja selosteita 81/2000
  • Sunnari V (1999) Opettajan työssä tarvitaan sukupuolitietoista reflektiivisyyttä. Teoksessa: A - L Arnessen (toim) Eroja ja yhtäläisyyksiä. Sukupuoli pedagogisessa ajattelussa ja käytännössä. Helsingin yliopiston Vantaan täydennyskoulutuslaitoksen julkaisuja 17, 107 - 120
  • Sunnari V (1999) School practice as a part of primary teacher education. In: Sohlo S (ed) On the road again. Views on the development of teacher education in Oulu during 1990’s. Oulun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan opetusmonisteita ja selosteita 79, 25 - 44.
  • Saarinen A & Sunnari V (1998) Funding for Femina Borealis from the Nordic Council of Ministers. Femina Borealis - Women and Development in the North. Newsletter 1/1998.
  • Sunnari V & Saarinen A (1998) ”Northern women studies” - a special programme in women studies in the University of Oulu. Femina Borealis - Women and Development in the North. Newsletter 1/1998.
  • Saarinen A & Sunnari V (1998) Naistutkimukselle paremmat edellytykset. Kaleva 28.1.1998. Artikkeli, s. 2.
  • Sunnari V & Keski-Filppula U (1997) Naistutkimuksen kevään 1997 opinnoista. Naistutkimuksen kevättiedote 1997. Esipuhe.
  • Sunnari V (1997) Naisopiskelijat tunnollisia - miesopiskelijat suurpiirteisiä. Aktuumi. Sanomia Oulun yliopistosta 5/1997, 16 - 22.
  • Sunnari V (1996) Teacher education and Women: Gendered structures and processes in the first teacher seminar in Finland. In: Saarinen A & Huttunen A (eds) Proceedings for the First Femina Borealis Research Conference, August 17 - 21, 1995. Femina Borealis 3. Northern Gender Studies 3. Universities of Oulu and Lappland, 105 - 116.
  • Sunnari V (1995) ”Nord-Lilia project in Oulu, Finland: “Can it really mean us?“ Kokeiluraportti, Lilja-sarja 17/1995.
  • Sunnari V & Saarinen A (1995) Naistutkimuksen lukuvuoden 1995 - 1996 opinnoista ja haasteista. Naistutkimuksen syystiedote 1995. Esipuhe.
  • Sunnari V (1995) Tutoroinnista yliopistokulttuurin muuttamisen kontekstissa. In: Luukkonen J & Kronqvist E (toim) Opiskelu ja ohjaus sosiaalisena toimintana. Näkökulmia korkeakouluopetuksen ja ohjauksen kehittämiseen. Oulun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan opetusmonisteita ja selosteita 63/1995, 60 - 81.
  • Sunnari V (1994) Pakolaisena ilman kotimaata. Palestiinalaisten pakolaislasten elämästä tulkittuna heidän piirustustensa avulla. In: Räsänen R et al. (toim) Irti arvotyhjiön harhasta? Moniarvoisen kulttuurin kohtaaminen koulussa ja opettajankoulutuksessa. Oulun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan opetusmonisteita ja selosteita 59/1994, 258 - 275.
  • Sunnari V & Räsänen R (1994) YK:n ihmisoikeusasiakirjat monikulttuuristuvan koulun ja opettajankoulutuksen arvopohjana? In: Räsänen R et al. (toim) Irti arvotyhjiön harhasta? Moniarvoisen kulttuurin kohtaaminen koulussa ja opettajankoulutuksessa. Oulun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan opetusmonisteita ja selosteita 59/1994, 149 - 163.
  • Sunnari V (1994) Menar det, men gör vi det? Nord Lilia Forum 1/1994, 5 - 9.
    Nord Lilia Forumin suomenkielisessä painoksessa 1/1994, 9–12.
  • Sunnari V (1994) ”From intention to realisation: Nord-Lilia project on teacher education in Oulu”. Nord Lilia Forum 2/1994, 10–11.
  • Sunnari V (1993) Oppimisprosessien ja pedagogisten suhteiden jännitteistä. In: Anttonen S et al. (toim) Kasvatus ja koulutus muuttuvassa yhteiskunnassa. Oulun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan opetusmonisteita ja selosteita 51, 205–222.
  • Sunnari V (1992) Oppilaantuntemusjakson kehittelykokemuksista. In: Huttunen I et al. (toim) Uudistuva opettajankoulutus II. Vipusen vatsassa. Oulun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan opetusmonisteita ja selosteita 48, 84–101.
  • Sunnari V (1991) Sukupuolinen tasa-arvo ja opettajankoulutus - sosiaalisen sukupuolen problematiikasta. In: Syrjälä L & Merenheimo J (toim) Kasvatustutkimuksen laadullisia lähestymistapoja. Kvalitatiivisten tutkimusmenetelmien seminaari Oulussa 11. - 13.10.1990. Esitelmiä. Oulun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan opetusmonisteita ja selosteita 39/1991.
  • Sunnari V (1988) Pakolaisena ilman kotimaata. Kokemuksia ja mietteitä matkalta
    palestiinalaisten lasten pakolaisleirille. Artikkeli Kalevassa toukokuussa 1988

Other publications and WWW –environmental course modules, and module-components

  • Sunnari V (2003) Väkivalta naisten esineellistämisenä. Forum, 11. maaliskuuta 2003, s.4
  • Tallavaara A & Sunnari V (2003) Oppilaiden keskinäinen suosiontavoittelu voi rakentua toisten kiusaamiselle. Oulun koulut –lehti
  • Sunnari V & Huuki T (2002) Väkivalta verhoutuu itsestäänselvyyksiin. Kaleva, Alio, 20.10.2002
  • Sunnari V & Kuorikoski N (2002) Education in the North. Arctic University. BCS 100: The Circumpolar World, virtual learning module 13.
  • Kailo K & Sunnari V (2002) Women and Gender relations in the North. Arctic University, BCS 100: The Circumpolar World, virtual learning module 6.
  • Sunnari V & Kuorikoski N (2002) Education in the North. Arctic University. BCS 100: The Circumpolar World, virtual learning module 13
  • Kailo K & Sunnari V (2002) Women and Gender relations in the North. Arctic University, BCS 100: The Circumpolar World, the virtual learning module 6
  • Sunnari V (2004) Introduction to the course. In the international virtual study course “Gendered and sexualised violence in schools” held the first time in spring 2004
  • Sunnari V (2004) Introduction to the module “Gendered and sexualised violence in everyday school life”. In the international virtual study course “Gendered and sexualised violence in schools” held the first time in spring 2004
  • Sunnari V (2004) “Sexualised and gendered violence as topics in the school-violence research in Finland”. In the international virtual study course “Gendered and sexualised violence in schools” held the first time in spring 2004
  • Sunnari V (2004) “Pupils peer relations contain diverse violence”. In the international virtual study course “Gendered and sexualised violence in schools” held the first time in spring 2004
  • Manninen S, Husky T & Sunnari V (2004) “The representations and subject positions of genders, and violence in a Finnish primary school”. In the international virtual study course “Gendered and sexualised violence in schools” held the first time in spring 2004
  • Sunnari V & Heikkinen M (2004) “Sexual Harassment as Experienced by Northern Finnish School Children and University Students”. In the international virtual study course “Gendered and sexualised violence in schools” held the first time in spring 2004
  • Sunnari V (2004) “Physical Sexual Harassment as experienced by Northern Finnish School Children”. In the international virtual study course “Gendered and sexualised violence in schools” held the first time in spring 2004.
  • Nyman S & Sunnari V (2004) “Sexualised name-calling”. In the international virtual study course “Gendered and sexualised violence in schools” held the first time in spring 2004
  • Nyman S & Sunnari V (2004) Introduction to the module “Other types of body-centred name-calling”. In the international virtual study course “Gendered and sexualised violence in schools” held the first time in spring 2004
  • Huotari A-L, Kuorikoski N & Sunnari V (2004) “From victimisation to increased awareness – about traumatic experience” In the international virtual study course “Gendered and sexualised violence in schools” held the first time in spring 2004
  • Alaraasakka E, Kangas A, Kuorikoski N & Sunnari V (2004) Introduction to the module ”Largening the perspectives of violence”. In the international virtual study course “Gendered and sexualised violence in schools” held the first time in spring 2004
  • Alaraasakka E, Heikkinen M, Husky T, Kangas A, Kuorikoski N, Manninen S & Sunnari V (2004) Introduction to the module “Pedagogical challenges for preventing violence at school”. In the international virtual study course “Gendered and sexualised violence in schools” held the first time in spring 2004
  • Sunnari V, (1996) A 15 minutes' edited videofilm “Northern Women Studies”.
  • Kunelius E & Sunnari V (1994) Developing School Practice in Teacher Education. WWW-based Hypermedia –Programme that was presented at the Fourth International Experiential Learning Conference, Washington DC, US.
| Top |

Home