Leena Kuure's Homepage

1) Peer-reviewed scientific articles

Kuure, L., Riekki, M., & Tumelius, R. (2018). Nexus analysis in the study of the changing field of language learning, language pedagogy and language teacher education. AFinLA-e: Soveltavan Kielitieteen Tutkimuksia, 11, 71-92. https://journal.fi/afinla/article/view/69208

Riekki, M. & Kuure, L. (2018). Discourses in place: technology and language experts negotiating solutions for a language learning application. In P. Taalas, J. Jalkanen, L. Bradley, S. Thouësny (Eds), Future-proof CALL: language learning as exploration and encounters – short papers from EUROCALL 2018. Research-publishing.net. https://doi.org/10.14705/rpnet.2018.26.848

Iivari, N., Kinnula, M., Molin-Juustila, T., & Kuure, L. (2018). Exclusions in social inclusion projects: Struggles in involving children in digital technology development. Information Systems Journal, 28(6), 1020-1048. DOI:10.1111/isj.12180

Kuure, L. (2018). Language students designing a learning project for children: a matter of managing multiple attention spaces. In G. Murray & T. Lamb (Eds.), Space, Place and Autonomy in Language Learning (pp. 113-127). London: Routledge.

Iivari, N., Kinnula, M., Molin-Juustila, T., & Kuure, L. (2017). Multiple voices in the maker movement - a nexus analytic literature review of children and making research. ECIS 2017, 25th European Conference on Information Systems, Guimarães, Portugal, June 5-10, 2017, pp. 1919-1933. https://aisel.aisnet.org/ecis2017_rp/123

Tumelius, R. & Kuure, L. (2017). Language students learning to manage complex pedagogic situations in a technology-rich environment. In K. Borthwick, L. Bradley & S. Thouësny (Eds.), CALL in a climate of change: adapting to turbulent global conditions. Short papers from EUROCALL 2017 (pp. 312-316). Research-publishing.net.

Koivistoinen, H., Kuure, L. & Tapio, E. (2016). Appropriating a new language learning approach: Processes of resemiotisation. Apples - Journal for Applied Language Studies, 10(2), pp. 105-117.

Luoma, P., Kinnula, M., Kuure, L., Halkola, E. & Riekki, M. (2016) The planning and building of a new residential community: A discourses survey. Apples - Journal for Applied Language Studies, 10(2), pp. 5-27.

Kuure, L., Molin-Juustila, T., Keisanen, T., Riekki, M., Iivari, N. & Kinnula, M. (2016). Switching perspectives: From a language teacher to a designer of language learning with new technologies. Computer Assisted Language Learning, 29(5), 925-941. http://dx.doi.org/10.1080/09588221.2015.1068815

Keisanen, T. & Kuure, L. (2015). Future language teachers learning to become CALL designers - methodological perspectives in studying complexity. In F. Helm, L. Bradley, M. Guarda & S. Thouësny (eds.), Critical CALL - Proceedings of the 2015 EUROCALL Conference, Padova, Italy (pp. 301-305). Dublin: Research-publishing.net. http://dx.doi.org/10.14705/rpnet.2015.000349

Jauregi, K., Kuure, L., Bastian, P., Reinhardt, D., & Koivisto, T. (2015). Cross-cultural discussions in a 3D virtual environment and their affordances for learners’ motivation and foreign language discussion skills. In F. Helm, L. Bradley, M. Guarda, & S. Thouësny (eds.), Critical CALL – Proceedings of the 2015 EUROCALL Conference, Padova, Italy (pp. 274-280). Dublin: Research-publishing.net. http://dx.doi.org/10.14705/rpnet.2015.000345

Halkola, E., Iivari, N. & Kuure, L. (2015). Infrastructuring as social action. Proceedings of the Thirty Sixth International Conference on Information Systems (ICIS 2015), December 13-16, 2015, Fort Worth, Texas. Association for Information Systems, pp. 1-19.

Kuure, L., Molin-Juustila, T., Keisanen, T., Riekki, M., Iivari, N. & Kinnula, M. (2015) Switching perspectives: From a Language Teacher to a Designer of Language Learning with New Technologies. Computer Assisted Language Learning. http://www.tandfonline.com/eprint/IsUkDaBKHwPWPCfdA5Ta/full

Martinviita, A., Kuure, L. & Luoma, P. (2015) Do we speak the same language? Design goals and culture clashes in an online forum for young people. C&T '15 Proceedings of the 7th International Conference on Communities and Technologies (pp. 69-78). New York: ACM.

Iivari, N., Kinnula, M. & Kuure, L. (2015). With Best Intentions - A Foucauldian Examination on Children's Genuine Participation in ICT Design. Information Technology & People, 28(2), 246-280.

Molin-Juustila, T., Kinnula, M. Iivari, N., Kuure, L. & Halkola, E. (2015). Multiple voices in ICT design with children: a nexus analytical enquiry. Behaviour & Information Technology, 34(11), 1079-1091, DOI: 10.1080/0144929X.2014.1003327

Iivari, N., M. Kinnula, L. Kuure & T. Molin-Juustila (2014). Video diary as a means for data gathering with children - Encountering identities in the making. International Journal of Human-Computer Studies, 72, 507-521.

Halkola, E., Iivari, N., Kinnula, M., Kuure, L & Molin-Juustila, T. (2014). A Nexus Analysis of Participation in Building an Information Infrastructure for the `Future School´. Hawaii International Conference on System Sciences (HICSS47), January 6-9.

Halkola, E., N. Iivari, L. Kuure, T. Molin-Juustila & M. Kinnula (2013). Participation’ in the Context of Building a Large Scale Information Infrastructure : a `Future School´ Case. In M. Aanestad, T. Bratteteig & E. Skorve (eds.), The Proceedings of 2013: IRIS36 - The 36th Information Systems Research Seminar in Scandinavia.

Halkola, E., N. Iivari, L. Kuure, T. Molin-Juustila & M. Kinnula (2013). Searching for `Genuine´Participation in Information Infrastructure Building. In M. Aanestad, T. Bratteteig & E. Skorve (eds.), IRIS Selected Papers of the Information Systems Research Seminar in Scandinavia, 36(4), 135-152. Trondheim: Akademika.

Kuure, L., Keisanen, T., Riekki, M. (2013). Guiding towards Genuine Participation. In E. Christiansen, L. Kuure, A. Mørch & B. Lindström (eds.), Problem-based learning for the 21st century. New practices and learning environments (pp. 259–281). Aalborg, Aalborg University Press.

Halkola, E.,Iivari, N., Kuure, L., Kinnula, M. & Molin-Juustila, T. (2012) Children’s Participation in Constructing the Future School: A Study of a Large-scale Effort Involving ICT. International Journal of Social and Organizational Dynamics in Information Technology 2 (2), 48-64

Kuure, L. (2012). Vuorovaikutus koululaisten monikanavaisissa oppimistilanteissa. In S. Stolt, M. Laakso & M. Lehtihalmes (eds.), Puheen ja kielen sosiaalinen käyttö. Puheen ja kielen tutkimuksen yhdistys ry:n julkaisuja, 44: 31-42.

Kuure, L. & Riekki, M. (2012) Towards an open culture of sharing in language teacher education (short paper). Learning through Sharing: Open Resources, Open Practices, Open Communication, CMC & Teacher Ed SIGs Joint Annual Seminar, Università di Bologna, Italy, 29-30 March 2012. Bologna: Eurocall. http://eurocallsigsbologna.weebly.com/uploads/8/7/4/5/8745414/kuure_riekki_bologna_2012_eurocall.pdf

Keisanen, T. & Kuure, L. (2011). Practices of multidisciplinary collaborative work: Wiki document as a boundary object. In Lehtinen, E., Aaltonen, S., Koskela, M., Nevasaari, E. & Skog-Södersved, M. (eds.), Kielenkäyttö verkossa ja verkostoissa. AFinLA Yearbook 2011. Publications of the Finnish Association of Applied Linguistics (AFinLA) 69, 57-71.

Kuure, L. (2011). Places for Learning: Technology-Mediated Language Learning Practices beyond the Classroom. In Benson, P. & Reinders, H. (eds.), Beyond the Language Classroom. Basingstoke: Palgrave Macmillan, 35-46.

Kuure, L., Halkola, E., Iivari, N., Kinnula, M. & Molin-Juustila, T. (2010) Children Imitate! Appreciating recycling in participatory design with children. Participatory Design Conference (PDC '10), Sydney, Australia, 2010. http://dx.doi.org/10.1145/1900441.1900460

Kuure, L. & McCambridge, E. (2007). Networks and place – A study of online activities in two focus groups. In Salo, O.-P. & T. Nikula (eds.), Kieli oppimisessa – Language in Learning. AFinLA Yearbook 2007. Publications of the Finnish Association of Applied Linguistics (AFinLA) 65, 137-156.

Saarenkunnas, M., Kuure, L. & Taalas, P. (2003). The polycontextual nature of computer supported learning. Theoretical and methodological perspectives. ReCALL, 15:2, 202–216.

Kuure, L., Saarenkunnas, M. & Taalas, P. (2002). Negotiating a New Culture of Doing Learning? A Study of Interaction in a Web Learning Environment with Special Focus on Teacher Approaches. Applied Language Studies - Apples, 2(1), 25-41.

Kuure, L., Saarenkunnas, M. Taalas, P. (2001). Inside and Outside of Webwork: Utilizing Web Projects as Resources for Collaborative Language Study and Learning. In W. Fowler & J. Hasebrook (eds) Proceedings of WebNet 2001 - World Conference on the WWW and Internet, Orlando, Florida; October 23 - 27, 2001, Norfolk, VA., Association for the Advancement of Computing in Education, 1201 - 1206. [Book and CD-ROM]

Saarenkunnas, M., Järvelä, S., Häkkinen, P., Kuure, L., Taalas, P. & Kunelius, E. (2000). NINTER - Networked interaction: theory-based cases in teaching and learning. Learning Environment Research, 3(1), 35–50.

Järvelä, S., Kuure, L., Saarenkunnas, M., Salovaara, H., Kunelius, E., Taalas, P., Häkkinen, P. & Bonk, C.J. (1999) Vierekkäin verkossa: pedagogisia malleja verkkotyöskentelyyn. ITK-99, Täällä tietoyhteiskunnan alla. Interaktiivinen teknologia koulutuksessa 10-vuotisjuhlaseminaari. In M. Horila (Ed.), Hämeen kesäyliopiston julkaisuja, sarja B, pp. 49-51.

Kuure, L., Saarenkunnas, M. Taalas, P. (1999). A Model for Web-Based Collaborative Project - Learning Languages at Work. In deBra, P. & Leggett, J. (eds), Proceedings of WebNet99. Word Conference on the WWW and Internet, Honolulu, Hawaii 24. - 30.10.1999. Association for the Advancement of Computing in Education. Charlottesville, USA. pp. 1320 - 1321. (Also available on CD ROM WebNet99. World Conference on the WWW and the Internet: Electronic Versions of Papers Presented at WebNet Conferences 1996-1999).

Kuure, L. & Kuure, O. & Sandbäck, A.-M. & Yliherva, A.(1992). Dysorthographia and Bilingualism. Case Studies of Swedish as a Second Language. Scandinavian Journal of Logopedics & Phonetics, 17, 191-201. [Reprinted in the PhD dissertation of Kuure, O. 1997. Discovering Traces of the Past. Studies of Bilingualism among School Pupils in Finland and in Sweden. Acta Universitatis Ouluensis. Scientiae Rerum Socialium E23. Examiners Alexey A. Leontiev, James V. Wertsch and Eero Laine]

Kuure, L. (1993). Review: Talking About People: A Multiple Case Study on Adult Language Acquisition. Peter Broeder. Studies in Second Language Acquisition, 15(3), 391-392.

Kuure, L. (1989). Review: Grammatical Correctness and Communicative Ability. Inger Bergström. Studies in Second Language Acquisition, 11(3), 342-344.

2) Scientific monographs

Kuure, L. (2002). Literacy Perspectives into Text Accessibility . PhD Dissertation. Oulu: University Press.

Kuure, L. (1996). Reader-Perspectives into the Accessibility and Design of English Texts: A Study of Text-User Accounts. Unpublished Licentiate Thesis in English Philology, Spring 1996. University of Oulu, Finland, Department of English.

Huovinen, H. & Kuure, L. (1987). Kohesion och hövlighetsstrategier I tvåspråkiga elevers texter. Unpublished Master’s Thesis in Nordic Philology. University of Oulu, Finland, Department of Nordic Languages.

Kuure, L. (1977). Readability in James Joyce's novels and their Finnish translations. Unpublished Master’s Thesis in English Philology. University of Oulu, Finland, Department of English.

3) Other scientific articles

Kuure, L. (2018). Työyhteisö tukee suomen kielen oppimista siivoustyössä. Virittäjä, 122(3), 436-441. DOI:10.23982/vir.70152

Christiansen, E., Kuure, L., Mørch, A. & Lindström, B. (2013). General Introduction. In E. Christiansen, L. Kuure, A. Mørch & B. Lindström (eds.), Problem-based learning for the 21st century. New practices and learning environments. (pp.) Aalborg, Aalborg University Press.

Koivistoinen, H. & Kuure, L. (2010) Kielenoppimisen arki. In Juuso, H., Kielinen, M., Kuure, L. & Lindh, A. (eds.) Koulun kehittämisen haaste. Näkökulmia harjoittelukouluissa tapahtuvaan tutkimukseen. Oulun yliopiston opetuksen kehittämisyksikön julkaisuja. Dialogeja 13, 82-97.

Kuure, L., Kärkkäinen, E. & Saarenkunnas, M. (2005). Esipuhe. In Kuure, L., Kärkkäinen, E. & Saarenkunnas, M. (eds) 2005. AFinLA Yearbook 2005. Kieli ja sosiaalinen toiminta - Language and Social Action. Publications de l'association finlandaise de linguistique appliquée (AFinLA) 63, 7-9.

Saarenkunnas, M., & Kuure, L. (2004). Tools in solving language related problems. Bringing workplace practices into the language classroom. In Mäkinen, K., P. Kaikkonen & V. Kohonen (eds.) Future Perspectives in Foreign Language Education. Oulun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan tutkimuksia 101, 152-166.

Kuure, L. (2002). Literacy. In Quartapelle, F. (ed.) Towards modularity for teachers and their classrooms. Milan: FORM.MO, 43-44.

Kuure, L. (2002). Literalität. In Quartapelle, F. (ed.) Towards modularity for teachers and their classrooms. Milan: FORM.MO, 45-48.

Preti, L., Bertocchi, D., Kuure, L., Quartapelle, F. & Sørensen, C. (2002). Beyond a linear curriculum. In Quartapelle, F. (ed.) Towards modularity for teachers and their classrooms. Milan: FORM.MO, 17-27.

Preti, L., Bertocchi, D., Kuure, L., Quartapelle, F. & Sørensen, C. (2002). Oltre il curricolo lineare. In Quartapelle, F. (ed.) Towards modularity for teachers and their classrooms. Milan: FORM.MO, 28-40.

Kuure, L. & S. Raappana (2000). Oppilaasta opettajaksi. Kielten pilottiprojetkin näkökulma opettajan ammatilliseen kasvuun. In Buchberger, I. (ed.) Opettaja ja aine 2000: Ainedidaktiikan symposiumi 4.2.2000 Osa 1 & 2. Helsinki, Helsingin yliopisto, 350 – 362.

Kuure, L., Saarenkunnas, M. Taalas, P.( 2000). Interaction and teacher role in a web learning environment: how to support new learning cultures? In: Nuldén, U & Pessi, K (eds.). CSCL, Second Nordic Workshop on Computer Supported Collaborative Learning and Knowledge Empowerment. Conference proceedings.15.-17.4. Göteborg, Sweden.

Kuure, L., Saarenkunnas, M. & Taalas, P. (2000). Verkkovälitteisen tapauskeskustelun mahdollisuuksia kielenopetuksessa ja opettajankoulutuksessa. (Web-based case conferening in language teaching and teacher education). In Kaikkonen, P. & V. Kohonen (eds.) Minne menet kielikasvatus? Näkökulmia kielipedagogiikkaan. Jyväskylän yliopisto, 207-221.

Kuure, L. & R. Pilto (1997). Technology as a Tool in Text Work. A Study of Collaborative Text Projects. In Nyyssönen, H. & L. Kuure (eds) Principles of Accessibility and Design in English Texts - Research in Progress 2. Publications of the Department of English, University of Oulu. A. Text and Discourse Studies 14, 99 - 110.

Kuure, L. (1995). A Reader-Perspective into Text Accessibility. In Kuure, L. & H. Nyyssönen (eds.) Principles of Accessibility and Design in English Texts. Research in Progress. Publications of the Department of English, University of Oulu. Series A. Text and Discourse Studies Nr 12, 119 - 131.

Kuure, L. (1992). "Aikuisopiskelijoiden oppimisstrategioita englannin kielen opintoryhmässä." In Huttunen, I. & U. Puranen & S. Raappana & R. Räsänen & V. Sunnari (eds.) 1992. Uudistuva opettajankoulutus II. Vipusen vatsassa. Oulun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan opetusmonisteita ja selosteita 48. Publications of the Department of Teacher Education, University of Oulu, 66-83. (article on learning strategies of adults)

Kuure, L. & O. Kuure & A.-M. Sandbäck & A. Yliherva (1991). "Dysorthographia and Bilinguality. Case Studies of Swedish as a Second Languge." In Simonardóttir, I. (ed.) Nordisk logopedi og foniatri. TEORI OG PRAXIS. Logopediens status i nutid og fremtid. Beretning fra 2. Nordiske kongres for logopedi og foniatri i Reykjavík, 21. - 23. juni 1991. Reykjavík:Félag talkennarar og talmeinafræinga, 137-155.

Kuure, L. (1990). "Interpersonal Strategies in Written Language-Learner Discourse." In Nyyssönen, H. & L. Kuure & E. Kärkkäinen & P. Raudaskoski (eds.) Proceedings from the 2nd Finnish Seminar on Discourse Analysis, Oulu September 27 - 28, 1988 . University of Oulu, Oulu, Finland. Publications of the Department of English 9, 77-91.

Kuure, O. & L. Kuure (1990). "Svenskan hos högstadieelever i finska klasser i Sverige." In Tingbjörn, G. (ed.) Andra symposiet om svenska som andraspråk i Göteborg 1989 . Stockholm: Skriptor Förlag, 184-202.

Kuure, O. & H. Huovinen & L. Kuure (1988). "Hövlighetsstrategier i tvåspråkiga elevers texter". In Hyltenstam, K. & I. Lindberg (eds.) Första symposiet om svenska som andraspråk. Vol I: Föredrag om språk, språkinlärning och interaktion. Edsbruk och Täby: Akademitryck Ab, 82-92.

Kuure, L. & A. Piirainen-Marsh (1988). "Kirjoitetun kielen strategiat ja koherenssi". In Nyyssönen, H. & J. Ikineva & K. Timlin (eds.) Approaches to the Teaching of the English Language and Culture III . University of Oulu, Oulu, Finland. Publications of the Department of English 8, Oulu 1988, 7-18.

Kuure, L. & A. Piirainen-Marsh (1988). "Kirjoittamisen ongelmia tutkimuksen ja opetuksen näkökulmasta". In Nyyssönen, H. & J. Ikineva & K. Timlin (eds.) Approaches to the Teaching of the English Language and Culture III. University of Oulu, Oulu, Finland. Publications of the Department of English 8, Oulu 1988, 35-46.

Kuure, L. (1987). "Lukiolaisten englanninkielisten kirjoitelmien strategiat." In sajavaara, K. (ed.) Discourse Analysis. Openings . Reports from the Department of English 9, University of Jyväskylä, Jyväskylä 1987, 139-150.

Huovinen, H. & L. Kuure (1987). Kohesion och hövlighetsstrategier i tvåspråkiga elevers texter. Meddelanden från institutionen för nordiska språk vid Uleåborgs universitet. Serie B nr 11 , Uleåborg 1987, 142 s. + liiteet 13 s.

Kuure, L. (1986). "Cohesion and Strategies in Student Composition." In Lindblad, I & Ljung, M. (eds.) Proceedings from the Third Nordic Conference for English Studies, Hässelby, September 25 - 27, 1986 . Vol II Acta Universitatis Stockholmiensis LXXIII, Stockholm. Almqvist & Wiksell International, 427-436.

Kuure, L. & A. Piirainen-Marsh (1986). "Between Spoken and Written Language: Features of Discourse in Foreign Language Learner Expository Writing." In Dahl, Ö. (eds.) Papers from the Ninth Scandinavian Conference of Linguistics, Stockholm, January 9 - 11, 1986 . Institute of Linguistics, University of Stockholm, Sweden, 183-193.

Kuure, L. & E. Kärkkäinen & A. Piirainen-Marsh & S. Sipola (1985). "Tekstin ja diskurssin tutkimus ja kielenopetus". In Nyyssönen, H. (ed.) Approaches to the Teaching of the English Language and Culture II. University of Oulu, Oulu, Finland. Publications of the Department of English 5, Oulu 1985, 24-41.

Kuure, L. & D. Marsh (1983). "The Pedagogical Implications of Some Aspects of Text Linguistics: Cohesion." In Nyyssönen, H. (ed.) Approaches to the Teaching of the English Language and Culture. University of Oulu, Oulu, Finland, Publications of the Department of English 4, Oulu 1983, 34-41.

Kuure, L. & D. Marsh (1982). "An approach to the analysis of written discourse: problem-solution structure." In Nyyssönen, H. (ed.) Working papers on structure and function in discourse . Publications of the Department of English 2. University of Oulu, Oulu 1982, 18-34

4) Text books and materials

Kuure, L. & Onkamo, V. (2012). Tekninen viestintä tänään ja huomenna - sosiaalinen media oppimisprojektissa. In Pönkä, H., Impiö, N., & Vallivaara, V. (eds.) Sosiaalisen median opetuskäyttö. Oppimisen teoriaa ja kokemuksia DevelOPE-hankkeesta.Oulun yliopiston oppimateriaalia. Didascalica Universitatis Ouluensis. Kasvatustiede E4, 61-69. http://herkules.oulu.fi/isbn9789514298233/isbn9789514298233.pdf

Kuure, L. (2007). Kielenopetus nyt! Materiaalia kurssille ”Opeta kieliä verkossa – Online” 2.4.2007.

Saarenkunnas, M., Kuure, L. & Taalas, P. (2000). Towards equal discourse in web-based interaction. ICT4LT – Information and communication technology for language teachers. Exploiting World Wide Web resources online and offline. London: ICT4LT Project, Thames Valley University. http://www.ict4lt.org/en/saarenkunnas.htm

Kuure, L. & P. Taalas (2002). Tietokoneavusteinen kielenoppiminen – kielenoppimisen teknologia. Kurssimateriaalia kieliteknologian johdantokurssille Ctl190/Ctl190net syksy 2002. Online at http://www.ling.helsinki.fi/kit/2002s/ctl190net/materiaali/kielenop.html

Tenhula, T., L. Kuure, L. Koponen & A. Karjalainen (1996). Akateeminen opetusportfolio yliopisto-opetuksen itsearvioinnissa ja meritoinnissa. Korkeakoulupedagogiikan perusmateriaali 5. Oulun yliopistopaino. 165 pp. (Academic teaching portfolio in the self-evaluation of university teaching and meritation.

Kosunen, R. & L. Kuure 2000. Språklärarutbildning med ProTo. In Nyberg, R. & T. Strandvall (eds.) En introduktion i IT-pedagogik för elever, lärarstuderande och lärare . Vasa: E-LearnIT.

Kuure, L. & D. Marsh & K. Vilmunen (1983). Englannin kielen harjoituksia abiturienteille. Synthesis. (4. korjattu painos. Oulu. OYY:n monistuskeskus. (134 s. - previous versions and teacher's guides in 1980, 1981 and 1982).

Himanen, R., L. Kuure & A.-M. Sandbäck Svenska i portföljen. University of Oulu, Language Centre. Unpublished study package (annual reprints).

5) Other publications

Kuure, L. & Keisanen, T. (2008). Moniaineinen opettajuuden työpaja (MonO). Kokemuksia monitieteisestä opettajankoulutuksen kehittämishankkeesta. In Kuure, L. & Rauniomaa M. (eds.), Yhteistyössä, yhdessä ja yksin. Kokemuksia oppiainerajat ylittävistä opetuksen kehittämishankkeista . Oulun yliopiston opetuksen kehittämisyksikön julkaisuja. Dialogeja 10, 35-47.

McCambridge, E., Kuure, L. & Saarenkunnas, M. (2008). Myötä- ja vastamäkeä aineenopettajakoulu­tuksessa. Kokemuksia kehittämis- ja lisäkoulutushankkeista. In Kuure, L. & Rauniomaa M. (eds.), Yhteistyössä, yhdessä ja yksin. Kokemuksia oppiainerajat ylittävistä opetuksen kehittämishankkeista . Oulun yliopiston opetuksen kehittämisyksikön julkaisuja. Dialogeja 10, 9-24.

Kuure, L. & Rauniomaa M. (2008). Yhteistyössä, yhdessä ja yksin. Johdanto. In Kuure, L. & Rauniomaa M. (eds.), Yhteistyössä, yhdessä ja yksin. Kokemuksia oppiainerajat ylittävistä opetuksen kehittämishankkeista. Oulun yliopiston opetuksen kehittämisyksikön julkaisuja. Dialogeja 10, 5-6.

Kuure, Leena (2008). Englannin opiskelijoiden teknisen viestinnän koulutus. Peda-Forum 1 : 10-11.

Kuure, Leena (2008). Laatuaika. Tietopisto. Oulun yliopiston henkilöstölehti 3 : 6.

Kuure, L., Kärkkäinen, E. & Saarenkunnas, M. 2005. Esipuhe. In Kuure, L., Kärkkäinen, E. & Saarenkunnas, M. (eds) 2005. AFinLA Yearbook 2005. Kieli ja sosiaalinen toiminta - Language and Social Action. Publications de l'association finlandaise de linguistique appliquée (AFinLA) 63, 7-9.

Kuure, L. (2004). Kaikki muuttuu muuksi - opettajaksi verkostojen verkostossa. Peda-froum 2, 21-25.

Kuure, L. (2003). Teknisen viestinnän ohjelma Oulun yliopistossa. Näkymä , Teknisen viestinnän tiedotuslehti 1, 5.

Ylkänen, T. & Martin, M. (2002) (eds.); Arnbjörnsdottir, N.; Jensen, Nezfaoui, S., Kuure, L., Lauridsen, O., Martin, M. Parada, M., Skarpnes, E. & Ylkänen, T. (authors) NORDIT. Kvalitetsutveckling av IT-läromaterial för nordiska språk. TemaNord 542. K øbenhavn, Nordiska Ministerrådet, 74 s.

Bertocchi, D., Edelhoff, C., Kuure, L. & Magalhaes, L. (2002). Glossario. In Quartapelle, F. (ed.) Towards modularity for teachers and their classrooms. Milan : FORM.MO, 174-184.

Bertocchi, D., Edelhoff, C., Kuure, L. & Magalhaes, L. (2002). Glossary. In Quartapelle, F. (ed.) Towards modularity for teachers and their classrooms. Milan : FORM.MO, 165-173.

Kuortti, K. & Kuure, L. (2002). Cours sur internet : nous et les autres. In Quartapelle, F. (ed.) Towards modularity for teachers and their classrooms. Milan : FORM.MO, 98-102.

Kuortti, K. & Kuure, L. (2002). Cours sur internet : nous et les medias. In Schröter-Klaenfoth, J. (ed.), Materials and mo dules for teachers and their classrooms. Milan : FORM.MO, 1-6.

Kuortti, K. & Kuure, L. (2002). Web module: we and others. In Schröter-Klaenfoth, J. (ed.), Materials and modules for teachers and their classrooms. CD-Rom. Milan: FORM.MO, 1-4.

Kuortti, K. & Kuure, L. (2002). Web module: We and the media. In Quartapelle, F. (ed.) Towards modularity for teachers and their classrooms. Milan : FORM.MO, 67-71.

Kuure, L. 2001. Uusintaako verkko-opetus vain entisiä toimintamalleja. Aktuumi. Sanomia Oulun yliopistosta 11:4, 6-8

Kuortti, K. & Kuure, L. 2001. Modulaarisuus suomen koulutusjärjestelmässä. In Quartapelle, F. & Novotná, J (eds.) Modularity across Europe , Comenius 3.1 Project. Prague : FORM.MO, 245-254.

Kuortti, K. & Kuure, L. 2001. Modularité dans le système édicatif finlandais. In Quartapelle, F. & Novotná, J (eds.) Modularity across Europe , Comenius 3.1 Project. Prague: FORM.MO, 221-232.

Kuortti, K. & Kuure, L. 2001. Modularity in the Finnish educational system. In Quartapelle, F. & Novotná, J (eds.) Modularity across Europe , Comenius 3.1 Project. Prague : FORM.MO, 211-220.

Kuortti, K. & Kuure, L. 2001. Modularität im finnischen Schulsystem. In Quartapelle, F. & Novotná, J (eds.) Modularity across Europe , Comenius 3.1 Project. Prague : FORM.MO, 233-244.

Saarenkunnas, M., Kuure, L. & Salovaara, H., 2000. Web-weaving. Verkkoportfolio. Ongelmien ratkonta. Kolme tapaa työskennellä verkossa. Ote - opetus ja teknologia 2: 4-9.

Himanen, R. & L. Kuure 1998. Poissuorittamisesta merkitykselliseen vuorovaikutukseen arvioinnissa. Peda-Forum 2/1998 , 26 – 28. (An article on the importance of meaningful interaction as a basis for evaluation in a national bulletin on teaching development)

Kuure, L. 1998. Tutorin tuella oman työn sankariksi. In Kumpula, H. & Vanhala, M. (eds) Tiedeyhteison tuli. Oulun yliopiston opintotoimiston julkaisuja. Dialogeja 1, Oulun yliopistopaino, 214 - 218. (an article on tutoring in a book on learning and teaching in the scientific community)

Kuure, L. 1995. Omaopettaja opetuksen kehittäjänä. In Hakkarainen, P. & L. Lestinen (eds) Kokeilemalla laatua oppimiseen. Kokemuksia pedagogisista vaihtoehdoista korkeakoulussa. (Enhancing quality in teaching. Experiences from pedagogical alternatives in higher education). Jyväskylä: Kasvatustieteellinen tutkimuslaitos /Institute for Educational Research, 51-59.

Kuure, L. & M. Saarenkunnas 1995. Tiedostava lukeminen - lukutaitoa elämää varten. Tempus 5/95, 6-8. (an article on critical literacy in a language teachers' national journal)

Kuure, L. 1994. "Roikkuvat" gradut valmiiksi pienryhmissä. Aktuumi. Sanomia Oulun yliopistosta 5 , 43-44.

Kuure, L. 1994. Tiivistä omaopettajatoimintaa Britanniassa. Aktuumi. Sanomia Oulun yliopistosta 4 , 52-54.

Kuure, L. & P. Raudaskoski 1994. Kriittinen lukeminen purkaa tekstin valtaa. Aktuumi. Sanomia Oulun yliopistosta 3, 48-49.

Kuure, L. & P. Raudaskoski 1994. Opiskelija on herätettävä alusta lähtien. Dr. Bobin ajatuksia opetuksesta ja portfoliosta. Aktuumi. Sanomia Oulun yliopistosta 1 , 16-19.

Kuure, L. & P. Raudaskoski 1993. "Kokemuksia korkeakoulujen säästöistä Iso-Britanniassa." Tietopisto. Oulun yliopistoväen tiedotuslehti 8 , 10-13.

Kuure, L. & E. Kärkkäinen & S. Sipola & A. Piirainen 1984. "Tekstin ja diskurssin tutkimus palvelee kielenopetusta." Tempus 7 , 15-18.

Kuure, L. & D. Marsh 1982. "Approaching information structure in written text - A Foundation Course Review." Kielikeskusuutisia 7. Korkeakoulujen kielikeskus, Jyväskylän yliopisto, 3-7.

Posters

Keisanen T. & Kuure, L. (2015). Methodological perspectives in studying complexity – future language teachers learning to become change agents? Poster presented at AFinLA Autumn Symposium 2015, The language user in changing institutions, 13-14 Nov, 2015, Helsinki, Finland.

Kuure L., Koivisto, T. & Riekki, M. (2015). Language students and teachers making sense of tomorrow's CALL. Poster presented at AFinLA Autumn Symposium 2015, The language user in changing institutions, 13-14 Nov, 2015, Helsinki, Finland.

Kuure, L. (2012) Trajectories of learning in designing a web project for children. Poster presented at Eurocall 2012, 22-25 August, 2012, Gothenburg, Sweden (1st runner up in the poster competition for post doctoral researchers)

Kuure, L. & the EveLINE research group 2010. Multidisciplinary Perspectives into the Study of Everyday Life in Technology Rich Neo Communities. Poster presented at NAES-FINSSE 2010: English in the North, the joint conference of the Nordic Association for English Studies and The Finnish Society for the Study of English, 9-13 June 2010, University of Oulu, Finland.

Kuure, L. & MonO-työryhmä 2009. Moniaineinen opettajuuden ja oppimisen työpaja - MonO. Poster presented at Suomen harjoittelukoulujen tutkimussymposium 5.-6.10.2009, University of Oulu.

Kuure, L. & Kärkkäinen, E. 2008. Tutkimusopinnot yhteisöllisenä projektina. Tiedepäivät - Opetuksen ja koulutuksen teemapäivä OpinTori 14.5.2008, Oulun yliopisto.

Kuure, L. Koivistoinen, H. & McCambridge, E. 2008. Arjen kielenoppiminen tutkimuksen kohteena ja opetuksen näkökulmana. Tiedepäivät - Opetuksen ja koulutuksen teemapäivä OpinTori 14.5.2008, Oulun yliopisto.

Heikkinen,S., Hekanaho, M., Koivistoinen, H., Kuure, L. & McCambridge, E. 2007. Multimodal Action and Interaction in Networked Learning and Work. Poster presented at Kielitieteen päivät, Oulu , 24. - 25.5.2007.

Kuure,L., E.McCambridge & M.Saarenkunnas 2006. Language, Media and the Internet. A Discourses Survey of Public Talk. Poster presented at EUROCALL 2006, 4.-7.8.06, Granada , Spain .

Kuure, L., M.Saarenkunnas, S.Heikkinen, M.Hekanaho, S.Jiménez Martínez & E.McCambridge 2006. MAILL – Mediated Action and Interaction in Language Learning and Work. Posteri Oulun yliopiston humanistisen tiedekunnan Hurjat humanistit tutkivat –tapahtumassa 2.11.06, Oulun yliopisto.

Kuure, L. & M. Hekanaho 2004. Projektipohjainen verkko-opetus – Technical Communication 15 sw, Posteri Campus Futuruksen järjestämässä Suomen virtuaaliyliopistohankkeiden esittelyssä, Oulun yliopisto.

Kuure, L., M. Saarenkunnas & P. Taalas 2003. Talking Learning into Being - A Frame Analysis of Talk about Web-Based Learning. Poster presented at the 10th Biennal Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction EARLI 2003, 20 - 30 August, 2003 , Padova , Italy .

Kuure, L., Kärkkäinen, E. & M. Saarenkunnas 2004. Graduate Plaza – Tutkimusopintoja integroiva virtuaalihanke, Posteri Campus Futuruksen järjestämässä Suomen virtuaaliyliopistohankkeiden esittelyssä, Oulun yliopisto.

Kuure, L., Saarenkunnas, M. & P. Taalas 2001. Doing research on web-based learning. Poster presented at the ED-MEDIA 2001 Conference, Tampere , Finland , June 25-30, 2001.

Saarenkunnas, M., Häkkinen, P., Järvelä, S., Kuure, L., Taalas, P. & P. Salo 2001. Sharing and constructing perspectives in virtual interaction. Poster presented in EARLI - 9th European Conference for Research on Learning and Instruction, University of Freiburg/Fribourg , Switzerland 28 August - 1 September, 2001.

Kuure, L., Saarenkunnas, M., Taalas, P. & K. Kuortti 2000. Jaettu kielenoppimisprosessi. Näkökulmia lähi- ja verkkotyöskentelyn integrointiin. Poster presented at Interaktiivinen teknologia koulutuksessa (ITK 2000), 6.- 8.4.2000, Hämeenlinna .

Kosunen, R. & L. Kuure 2000. A-ryhmä kohtaa Ö-ryhmän kielten verkkotyöpajassa . Posteri Peda-forumin talvipäivillä Turussa 27. - 28.1.2000.

Järvelä, S., P. Häkkinen, L. Kuure, M. Saarenkunnas, P. Taalas, E. Kunelius & H. Salovaara 1999. NINTER - Networked Interaction: Theory-Based Cases in Teaching and Learning. Poster presented at CAL 99 - Virtuality in Education. London, UK 29. - 31.3.1999.

Kuure, L. M. Saarenkunnas & P. Taalas 1998. Interactive Mentoring on the Web? Poster presented at AFinLA Symposium (Association Finlandaise de Linguistique Appliquée) 13. – 14.11.1998, University of Turku, Finland.

Kuure, L. & P. Taalas 1997. Collaborative Group Work over the Internet: A Case Experiment . Poster presented at the Symposium “Learning and Technology - dimensions to learning processes in different learning environments”, University of Oulu, 19. - 20.5.1997

Kuure, L. & P. Raudaskoski 1994. Tutkimus tutuksi tutoroimalla. Posteri Oulun tiedepäivillä 2. - 5.9.1994.

Kuure, L. 1994. Tutkielmanteon ohjausta teemaryhmissä. Posteri Oulun tiedepäivillä 2. - 5.9.1994.

Kuure, L. 1994. Suullisen kielitaidon kehittäminen lukiossa . Posteri Oulun tiedepäivillä 2. - 5.9.1994

Edited volumes

Christiansen, E., Kuure, L., Mørch, A. & Lindström, B. (eds.) (2013). Problem-based learning for the 21st century. New practices and learning environments. (pp.) Aalborg, Aalborg University Press.

Kuure, L. & Rauniomaa, M. (eds.) (2008). Yhteistyössä, yhdessä ja yksin. Kokemuksia oppiainerajat ylittävistä opetuksen kehittämishankkeista . Oulun yliopiston opetuksen kehittämisyksikön julkaisuja. Dialogeja 10. (123 pp.)

Kuure, L., Kärkkäinen, E. & Saarenkunnas, M. (eds) (2005). AFinLA Yearbook 2005. Kieli ja sosiaalinen toiminta - Language and Social Action. Publications de l'association finlandaise de linguistique appliquée (AFinLA) 63. (422pp)

Nyyssönen, H. & L. Kuure (eds.) (1997). Principles of Accessibility and Design in English Texts - Research in Progress 2 . Publications of the Department of English, University of Oulu. A. Text and Discourse Studies 14.

Nyyssönen, H. & L. Kuure (eds) (1995). Principles of Accessibility and Design in English Texts. Research in Progress. Publications of the Department of English, University of Oulu. Series A. Text and Discourse Studies Nr 12.

Kuure, L. & P. McIlvenny (eds.) (1993). Text and Talk. Proceedings of the 4th Finnish Discourse Analysis Seminar . Publications of the Department of English, University of Oulu, Finland 10.

Nyyssönen, H. & L. Kuure (eds) (1992). Acquisition of Language - Acquisition of Culture. AFinLA Yearbook 1992 . Publications de l'association finlandaise de linguistique appliquée (AFinLA) 50. (418pp)

Nyyssönen, H. & L. Kuure & E. Kärkkäinen & P. Raudaskoski (eds.) (1990). Proceedings from the 2nd Finnish Seminar on Discourse Analysis, Oulu September 27 - 28, 1988. University of Oulu, Oulu, Finland. Publications of the Department of English 9, Oulu 1990. 121 pages.

2017