Ammatillinen kehitykseni

TieVie-PORTFOLIO

TieVie-KOULUTUS

   Tavoite ja sisältö

   Työtavat

   Palaute ja arviointi

KEHITTÄMISHANKE

   Tausta

   Lähtökohdat

   Sisällön tuotanto

   Toteutus

   Palaute ja arviointi

AMMATILLINEN KEHITYS

   Lähtötilanne

   Pedagoginen oppiminen

   Teknillinen oppiminen

   Muu oppiminen

   Arviointi

Arviointi

Kurssin alussa kirjoitin, että ”Tarkoitukseni on kehittää luonnontieteiden ainedidaktiikkaa, tarkemmin terveystiedon opetusta laadullisesti siten, että opetus tukisi korkeatasoista opintoihin sitoutumista ja aktiivista reflektiivisten ammattikäytäntöjen omaksumista.” Tähän olen pyrkinyt lukemalla osoitettua verkkomateriaalia, mutta myös etsimällä muuta lähdeaineistoa ja käytännön esimerkkejä sekä ”kuuntelemalla” huolellisesti laatua koskevia kannanottoja ja opetusta.
Tietotavoitteeni sisältämää ajatusta  verkko-opetuksen ja etäopetuksen teorioiden kokonaisvaltaisesta hahmottamisesta olen päässyt aimo harppauksen lähemmäksi. Nykyisin verkkopedagoginen käsitteistö ei tunnu enää kovin keinotekoiselta ja vieraalta. Joskin välillä vieläkin tuntuu, että ”vanhoille” asioille ja ilmiöille on keksitty vain uusia nimityksiä sisällön pysyessä entisenlaisena.

Taitotavoitteissani olen myös lähempänä tvt-osaamista kuin elokuussa kurssin alkaessa. Ymmärrän paljon enemmän kuin aikaisemmin, miten opetussuunnitelman laatua ja verkkopedagogisia opetus-opiskelu-oppimistaitoja voidaan parantaa. Käytännön tieto- ja viestintäteknisissä taidoissa sen sijaan riittää runsaasti työtä edelleenkin.
Ryhmäytymistä ja yhteistoimintaa tukevan ilmapiirin rakentamiseen olen saanut myös eväitä jonkin verran.

Lopuksi haluan vielä todeta, että kurssi on lisännyt haluani haistella tvt-opetukseen liittyviä uusia tuulia ja rohkeutta sitoa tieto- ja viestintätekniikkaa mukaan kursseihini.