Tausta

Terveyskasvatuksen ja -tiedon didaktiikkaa verkossa (5 op) –hankkeen tavoitteena on laatia opiskelijoita kiinnostavat ja etäopiskelua tukevat sivut. Tavoitteen toteutuminen vaatii laatutyön huomioonottamista hankkeen jokaisessa vaiheessa suunnittelusta toteutukseen ja arviointiin. Hankkeen strategiasuunnittelun pohjana on Asko Karjalaisen (2005) esittelemä sosiokognitiivinen malli. Hankkeessa yritetään murtaa aikaisempia opetus-opiskelu- ja oppimistapoja ja löytää uusia keinoja ongelmien ratkaisemiseksi. Näin hankkeen ideointi integroituu jouhevasti myös Oulun yliopiston ja hankkeessa mukana olevien tiedekuntien kokonaisvaltaiseen opetussuunnitelmien kehittämiseen Bologna-prosessin mukaisesti.

Hankkeen laatujärjestelmän kehittäminen lähtee toimijoiden, avoimen yliopiston, lääketieteellisen tiedekunnan laitosten ja kasvatustieteiden ja opettajankoulutuksen yksikön opiskelijoiden ja henkilökunnan tarpeista, mutta kehittämisessä pyritään ottamaan huomioon myös yliopiston kolmas tehtävä. Tässä hankkeessa se tarkoittaa sitä, että terveystiedon yliopistollinen koulutus ja opetus suunnitellaan sellaiseksi, että se tukee terveisiin elämäntapoihin ohjaamista ja sitouttamista nivoutumalla luontevasti eri kouluasteilla ja vapaan sivistystyön kentällä tapahtuvaan terveyskasvatukseen. Tämä tarkoittaa, että tehdään jatkuvan kehittämisen ja kehittymisen periaatteen mukaisesti "oikeita asioita kerralla oikein" (vrt. Tervonen 2005a). Se on eräs koulutukselle asetetuista vaatimuksista, sillä koulutuksen tulee kehittyä ja muuttua muun yhteiskunnan mukana. Opettajankoulutuksen puolestaan tulee olla näyttämässä tietä jatkuvalle muutokselle, luomalla tavoitteita, joihin pyrkimällä päästään parempaan huomiseen.